TRANS HAPAKAT – Ketua Tim Dosen Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Palangka Raya (UPR) Fenroy (5/9/2025) mengungkapkan penerapan pembelajaran berbasis Project Based Learning (PjBL) tingkat sekolah dasar (SD) tekah dilakukan untuk mendorong siswa meningkatkan proses pembelajaran dan mengembangkan keterampilan peserta didik.
Dikatakan Fenroy, hasil belajar siswa yang kurang maksimal di tingkat sekolah dasar menjadi dasar atau latar belakang dari penelitian ini. Penerapkan model pembelajaran PjBL dinilai sangat relevan dalam mengkaji bagaiman peningkatan proses belajar maupun partisiapasi peserta didik khususnya kelas lima sekolah dasar.
Fenroy menjelaskan, penelelitian dan penerapan model pembelajaran berbasis Project Based Learning yang dilakukan di sekolah SDN 04 Tambun Raya Kabupaten Kapuas merupakan implementasi program yang dilakukan Universitas Palangka Raya untuk mendorong siswa sekolah dasar mengembangkan keterampilan agar dapat berinovasi (berpikir kritis), kreatif, kolaboratif, dan empati.
Dirinya mengatakan, melalui pembelajaran Project Based Learning para siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan semata, tetapi siswa dilatih untuk membangun kemandirian dan berinovatif sehingga peserta didik lebih aktif dan termotivasi untuk belajar lebih tinggi karena mereka terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran.
Keterlibatan guru dan siswa kelas V dalam penelitian penerapan pembelajaran metode Project Based Learning, terang dia, mencakup beberapa kegiatan meliputi perencanaan pembelajaran, observasi proses belajar wawancara guru dan peserta didik sehingga akan diketahui hasil peningkatan semangat belajar, keberanian mengemukakan pendapat dan kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah secara kreatif.
Ditambahkan Fenroy, penerapan modal pembelajaran Project Based Learning lebih efektif dalam mendorong siswa belajar melalui pengalaman nyata, melalui pembelajaran ini peserta didik juga dilatih untuk mengevaluasi dan menghasilkan solusi sehingga dapat lebih cepat memahami konsep pelajaran dengan baik karena berkaitan dengan keberadaan yang nyata.
Kepala SDN 04 Tambun Raya Kabupaten Kapuas Muliaidah memberikan dukungan terhadap kegiatan penelitian penerapan model pembelajaran berbasis Project Based Learning oleh FKIP Universitas Pangka Raya yang menempatkan peserta didik sebagai pelaku utama dalam pembelajaran dan guru sebagai fasilitator dan mentor.
Dirinya berharap, dari hasil penelitian yang lakukan dapat memperkaya praktik pembelajaran di sekolah dasar serta mendukung implementasi Kurikulum Merdeka yang menekankan keterampilan sehingga peserta didik mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna dan relevan dengan kehidupan mereka, dan menjadikan peserta didik memiliki kemampuan berpikir kritis dan kolaboratif. (Penulis: HERI WIDODO/ PALKA-48)
About the Author
